学生行为准则一般不适用于发生在校外或AACC卫星地点的行为. 如果校外行为与学校有关联，学校仍然有权采取行动. AACC可能会采取纪律处分, 除了…之外, 任何可能由校外当局施加的处罚.

根据该准则，校外行为将导致采取行动的例子包括, 但不限于, 以下几点:

• 在学校主办的活动中进行指导
• 有理由对学生或他人的健康或安全构成危险或威胁的行为
• 严重侵犯权利的行为, 损害自己或他人财产、成就，或者严重破坏治安、造成社会混乱的 
• 有损于学校教育使命或利益的行为

一般来说, 个人使用非aacc社交媒体不受学生行为准则的约束. 学生应该意识到, 然而, 网上的帖子，如博客, 网上的帖子, 聊天和社交网站是在公共领域，不是私人的，除非有密码保护. 从那里，它们也可以以不可预测的方式和意想不到的受众分享. 在个人和学术或职业界限模糊的情况下, 学生应谨慎行事. 当社交媒体上的行为或声明与学校有足够的联系时，一般规则可以例外. 这些例外情况适用于：

• 电子媒介的使用涉及到AACC资源的使用(例如.g., 大学电邮帐户, AACC电子媒体, 使用AACC工作时间)不符合适用于这种使用的政策和程序
• 使用电子媒介是一种真正的威胁, 被定义为威胁而一个理智的人会理解为对特定个人造成伤害的严重意图表达
• 使用电子媒介发布被认为是非法欺凌形式的材料, 歧视性或其他严重和普遍的骚扰, 或跟踪, 违反法典或法律的
• 使用电子媒介是用来诽谤某人的, 张贴非法资料, （三）对教育造成重大不合理干扰的, 研究, 学院的公共服务和外展任务
• 使用电子媒介提供了可能违反守则的证据，需要进行调查和可能采取纪律处分

AACC使用社交媒体来补充新闻关系和营销工作. 学院鼓励和支持学生和社区成员分享AACC的新闻, 社交媒体上的事件和事件. 当社交媒体被用于个人目的时，承认这一点很重要, 但连接到AACC, 这个人可能会被认为与AACC和学院的使命有关. 学生们应该通过在社交媒体上提及或分享AACC的信息来理解这一点, 包括学生在AACC的角色信息, 他们自动成为学院的代表, 并且需要理解他们所发布的内容的含义.

AACC官员永远不会搜索学生、员工或教职员工的社交媒体活动. 然而, 如果通知AACC有关可能被解释为不适当的活动, 无礼的或无礼的, 可以采取行动. 另外, 如果潜在的违反学生行为准则的行为引起了AACC管理人员的注意, 可以采取行动. 如果社交媒体上的活动可以被解释为AACC的代表, 需要理解额外的责任. 此类行为的例子包括但不限于：

• 可以被解释为侵犯个人身份权利的内容. 这包括种族, 宗教, 性别, 性别认同, 性取向, 俱乐部或组织隶属关系, 等.
• 违反州或联邦法律的内容
• 明显违反AACC学生行为准则的内容

社区标准办公室承认，所有个人都有言论和表达自由的权利，因为它涉及到在线活动. 然而, 所有AACC社区成员也有责任了解言语或行为对他人的影响, 以及这会如何侵犯个人的权利.

初步会议的目的是让学生有机会审查和回应针对他们的投诉. 学生不需要参加预备会议, 然而，我们强烈鼓励他们参加并就他们所涉及的事件提供他们的观点. 在与专业人员的会议中，我们：

• 审查投诉书中概述的指控
• 决议复核方法
• 确定是否存在合理的依据来指控违反守则的学生
• Inform students if a reasonable basis exists; students will be notified of the specific charge(s).

如果是，则安排行政会议, 初步调查后, 有合理的理由相信被指控的学生可能违反了学生行为准则. 如果学生不出席会议，则在他们缺席的情况下作出决定. 根据违规的性质和学生的具体情况, 纪律结果是量身定制的，以解决行为和满足学生的发展需要. 行政会议的决议被正式记录下来，并用于在行政协调会内部建立纪律记录. 有关行政会议的更多信息，请参阅《菠菜网最稳定正规平台(中国)有限公司》. 

学生可以根据具体理由提出上诉. 上诉聆讯的要求应以书面提交至 ocs@chalakseir.com. 有关上诉程序的更多信息可在 学生行为准则.

纪律处分结果是行政会议的决议. 它们的目的是：

• 恢复学习环境秩序
• 提供一个反思的机会
• 带着对AACC行为期望的更好理解，让学生回到学习环境中

任何违反AACC政策的学生都将受到纪律处分. 如果您有任何疑问，请致电410-777-2766或 ocs@chalakseir.com. 

提交纪律处分结果表.

AACC学生应遵守所有既定的学院政策，并以符合AACC社区标准的方式行事. 任何人都可以举报学生的不当行为. 这些指控可以匿名举报. 

举报学生不端行为.

行为干预小组（BIT）是一个由大学官员组成的跨学科小组，定期召开会议，审查和评估学生的行为, 在必要的时候, 应对令人不安的行为. BIT是基于 国家高等教育风险管理中心 （NCHERM）模型，该模型解决了对陷入困境的学生的关注，并提出了学院采取适当行动的建议.

提交行为干预小组（BIT）转诊.

大学社区的所有成员都有责任创造和维护一个安全的学习环境. 所有的报告，除了那些分享给保密来源的，都可以与大学官员分享. 要了解更多有关资源和相关信息，请访问 性骚扰及性侵犯. 

网上举报不当性行为.

有关偏见事件和校园气候关注报告的信息可在 多元化及共融网页.

社区标准维护学生的官方纪律记录. 查阅任何学生纪律记录将受《 1974年《家庭教育权利和隐私法 (FERPA). 申请其他院校的学生, 申请工作或申请领导机会可能需要对其非学术记录进行背景调查. 除非法律允许，否则未经学生书面同意，AACC不会披露学生记录中的信息. 社区标准对这些背景调查要求做出了诚实的回应.

在下列情况下，社区标准可能会保留学生记录：

• 这名学生卷入了一项未决的调查
• 这个学生受到不完全的纪律处分
• 该学生有犯罪前科

暂停可能会阻止学生注册课程, 要求提供正式成绩单或获得AACC的学位或证书. 请求取消对你的处罚记录, 你必须联系社区标准并安排预约. 在与AACC开展业务之前，至少预留72小时来处理任何请求. 安排预约电子邮件 ocs@chalakseir.com 或致电410-777-2766.

任何想要在国家性犯罪者登记处和/或马里兰州公共安全和惩教服务局性犯罪者登记处登记的大学注册的个人, 在被允许注册之前, 必须在适当的州和地方机构注册，并与适当的学院官员会面，以确定适当的入学条件. 完整的 我们的摄入表格 然后跟我们办公室预约.